Categories
COVID-19 Desafios da Psicologia

Entrevista MENTAL 4All

“These are extremely high-quality organs.”

Assim adjectiva D. Segev os órgãos resultantes de mortes por falta de oxidação cerebral devida a overdose, um dos tipos de morte que mais os protege.

Num extraordinário twist refere que, ao negro da crise de consumo de opioides que resultou em 67000 mortos por overdose nos EUA em 2018 (em parte responsável pelos EUA terem 3 anos consecutivos de diminuição da esperança média de vida da população, algo sem paralelo desde a I Guerra Mundial e em claro contraciclo com outros países), se junta cor… A doação de órgãos resultantes de overdose aumentou de 1 em cada 100 em 2000 para 1 em cada 8 órgãos doados em 2017, tendo “salvado” milhares de vidas e impactado milhares de famílias.

Pensar estes twists, além de permitir leituras mais profundas do que nos rodeia, permite-nos promover a empatia enquanto competência fundamental à solidariedade, cooperação e ao respeito e valorização da diversidade. Reflectir estes twists, permite, não esquecendo o negro da crise que vivemos e do aprofundamento de desigualdades e dificuldades de pessoas, comunidades e organizações, ver nela cor… Por exemplo na oportunidade de promoção de literacia em saúde psicológica.

O MENTAL tem-no feito e aqui partilho o meu contributo em conversa com a Ana Pinto-Coelho.

Categories
COVID-19 Debate à 5ª Desafios da Psicologia

Debate à 5ª – Comunicação e literacia em saúde (psicológica)

“Não! Só podes estar a mentir ou a querer passar por diferente. Ou então tiveste um problema com chocolate no teu passado. Ou isso ou nunca provaste chocolate realmente bom.”

Assim começava uma newsletter que recebi de um projecto jornalístico que acompanho. Dizia que este tipo de reacção é a que muitas pessoas assexuais recebem quando dizem não gostar de sexo, sublinhando que para 1 a 7% da população as relações amorosas não conduzem, inevitavelmente, ao interesse/desejo sexual.

Amanhã decorrerá o 10º #debateà5a. Live da Ordem dos Psicólogos Portugueses por mim promovido e moderado que procura aprofundar temas que cruzam (desafios da) sociedade e contributos da ciência psicológica com o mote de promover mais perspectivas. Esta edição,”Comunicação e literacia em saúde (psicológica)”, conta com Ana Rita Goes e Osvaldo Santos.

A newsletter promovia um artigo que lembra a importância da comunicação e da literacia em saúde (psicológica) e o seu impacto na forma como nos olhamos e cuidamos e como olhamos e cuidamos, empaticamente, de outros. No momento que vivemos creio que à “explosão” de informação deveria corresponder uma “explosão” de literacia. Sobre isso reflectiremos.

16.07.20; 22h; aqui para o último #debateà5a desta fase. A eles regressarei e, espero, regressaremos, em Setembro.

Categories
COVID-19 Debate à 5ª

Debate à 5ª – Estudar, ensinar e investigar a Psicologia, hoje

Perdemos Morricone, fabuloso compositor que nos deixou 6 décadas de produção de míticas bandas sonoras (do “O bom, o mau e o vilão”, passando pelo muito marcante “Era uma vez na América” ao recente “Os 8 odiados”).

Filmes, mais filme, pela música de alguém que dizia que o “segredo [da sua] produtividade [era] não saber fazer mais nada na vida”.

Amanhã decorrerá o 9º #debateà5a. Live da Ordem dos Psicólogos Portugueses por mim promovido e moderado que procura aprofundar temas que cruzam (desafios da) sociedade e contributos da ciência psicológica com o mote, simples, de promover mais perspectivas. Esta edição, intitulada “Estudar, ensinar e investigar a Psicologia, hoje”, conta com António Gomes, Marta Moreira Marques e Saul Neves de Jesus.

Morricone tinha a meu ver outro segredo: a capacidade de adaptação e resposta aos desafios de cada filme, sempre acrescentando-lhe em benefício de quem como eu os via.

Algo, creio, com paralelo com as últimas 6 décadas de desenvolvimento da ciência psicológica, também pela sua adaptação e resposta aos complexos desafios da sociedade nos últimos anos e à pandemia nos últimos meses.

Sobre isso reflectiremos, pensando o estudo, ensino e investigação da Psicologia hoje, voltados para o futuro e para o compromisso com a promoção da equidade e do bem-estar.

09.07.20; 22h; aqui

Categories
Democracia Desafios da Psicologia

PDB e Populismo.

PDB ou “President’s Daily Brief”. Documento produzido diariamente pelas principais agências da “Intelligence Community” dos USA (CIA, NSA, FBI, entre outras).
Entregue e lido a cada manhã por todos os presidentes dos Estados Unidos da América desde John F. Kennedy. Todos até… Hoje é lido “algumas vezes” ou até “apenas uma vez” por semana (um dos sete, portanto) por um presidente que em tempos desafiantes e com um mundo com crescente complexidade, ignora informações, minimiza a ciência, descredibiliza e caricatura jornalistas, trata adversários como inimigos e desligitima o sistema democrático. Um presidente polarizador que preside num tempo onde urge prevenir o populismo, prevenção que começa na sua compreensão.
Partilho convosco o artigo “PanPopulismo” que escrevi com o Miguel Ricou, recentemente publicado no Público. Artigo, contributo, para a reflexão sobre o populismo e o tempo, também aqui desafiante, que vivemos.
Artigo parte de um conjunto de reflexões por nós publicadas em tempo de pandemia onde se incluem o “PandÉtica” (https://lnkd.in/gu8ANgB), o “PanDemocracia” (https://lnkd.in/g6AQJD5), o “PanResposta” (https://lnkd.in/gptF9ZJ), o “PanMemória” (https://lnkd.in/dJpgKeC) e o “PanLegitimidade” (https://visao.sapo.pt/opiniao/ponto-de-vista/2020-05-23-panlegitimidade/).
Categories
Debate à 5ª Psicologia

Debate à 5ª – A Psicologia no futuro do país (02.07.2020)

Domingo passarão 75 anos do dia em que Churchill, depois de sair vencedor da II Guerra Mundial (a rendição da Alemanha aconteceu a 8.5 desse ano), perdeu as eleições do UK face ao candidato trabalhista Clement Attlee. A campanha para as eleições, cujo mandato resultou na criação do hoje muito reconhecido National Health Service (NHS), ficou marcada pelo título do manifesto trabalhista: “Let us face the future” (Deixem-nos enfrentar o futuro).

Amanhã decorrerá o 8º #debateà5a. Live da Ordem dos Psicólogos Portugueses por mim promovido e moderado que procura aprofundar temas que cruzam (desafios da) sociedade e contributos da ciência psicológica com o mote, simples, de promover mais perspectivas. Esta edição, intitulada “A Psicologia no futuro do país”, conta com as psicólogas Gabriela Moita e Margarida Gaspar de Matos.

Embora ainda enfrentemos a pandemia, nela procuraremos reflectir sobre os contributos da Psicologia e das/os psicólogas/os no futuro do país, pensando as questões do bem-estar, da demografia, da Educação/Emprego e das (diversas) iniquidades no futuro. Discutiremos como “enfrentar o futuro” e como podemos, enquanto psicólogas/os, “reclamar” espaço de contribuição, procurando que logo depois de ganharmos (a guerra) à pandemia não venhamos a perder.

02.07.20; 22h, aqui

Categories
COVID-19 Psicologia

Acabaram as aulas. E agora? (03.07.2020)

Com o final das actividades lectivas de um ano lectivo atípico, aproximam-se as férias de parte significativa das famílias. Se em 2019 o tema que as sobressaltou foi a greve dos motoristas (e as potenciais quebras de abastecimento de combustíveis), em 2020 a pandemia que vivemos e as suas consequências sanitárias e sócio-económicas pairarão sobre o Verão e terão, inevitavelmente, forte impacto na planificação e concretização das férias das famílias.

Na próxima sexta-feira, no webinar “Acabaram as aulas. E agora?” promovido pela Porto Editora no âmbito do projecto “Pais & Alunos” discutirei com Joana Appleton Figueira e com Pedro Strecht as “férias em tempos de COVID-19” e as dúvidas de pais e cuidadores.

Reflectiremos sobre como compatibilizar as “brincadeiras” e o “espaço exterior” com comportamentos pró-saúde. Pensaremos o medo, o risco e os seus papéis. Focaremos a “urgência” das férias (do quebrar da rotina) pós período de confinamento, procurando contribuir para as, talvez, mais desafiantes mas mais importantes férias de muitas famílias.

O debate será moderado pelo jornalista Paulo Farinha.

Mais informações e inscrições aqui

Categories
Democracia Desafios da Psicologia Política Psicologia

Despersonalização

“Nas entrevistas perguntam-me o que é que eu como cineasta palestiniano penso disto mas a Jarmusch perguntam o que é que ele acha enquanto Jim Jarmusch.”

Elia Suleiman descreve numa frase simples uma realidade complexa, assente nos fenómenos de grupo, preconceito e despersonalização. Frase que me lembra uma manhã, quando ainda jovem psicólogo, dois grupos de alunos da Escola / Comunidade onde trabalhava se dividiram por si no J.Zoológico. Um grupo seguiu com um segurança sempre atento. Outro sem segurança. Recordarei sempre o que um menino de 10 anos que seguiu no 1º grupo me disse sobre o impacto nele de sempre perder o “nome” pela associação a um “grupo”.

Fenómenos base do que habitualmente denominamos racismo. OluTimehin Adegbeye escrevia recentemente que “a nossa “obsessão” com as “atitudes racistas” podia esconder o “racismo do sistema” e que isso determinava o porquê de “podermos ser racistas sem sermos um/a racista”.

Conheci Suleiman no Intervenção Divina que realizou e interpretou. Conheço, interesso-me e estudo estes fenómenos desde há já alguns anos. Sinto, sei, que não é de “intervenções divinas” que necessitamos para os prevenir e abolir.

Antes de os reconhecer. De desenvolver na sociedade factores protectores. De empoderar. E de, todos e com todos, co-construirmos.

Categories
Debate à 5ª Psicologia

Intervenção psicológica em contexto escolar e pandemia COVID-19

A 12.3 recebíamos o anúncio que (quase) todos esperávamos. Nessa 5ªF, com 78 casos positivos, o governo anunciava que na 2ªF seguinte as Escolas de todos os níveis encerrariam até, pelo menos, 9.4. Nesse 16.3 as Escolas não abriram e a Ministra da Saúde anunciou a primeira vítima mortal por COVID-19.

Amanhã decorrerá o 7º #debateà5a. Live da Ordem dos Psicólogos Portugueses por mim promovido e moderado que procura aprofundar temas que cruzam (desafios da) sociedade e contributos da ciência psicológica com o mote, simples, de promover mais perspectivas.

Esta edição, intitulada “Intervenção psicológica em contexto escolar e pandemia COVID-19”, conta com Luís Tavares (psicólogo do Agrupamento de Escolas Augusto Cabrita; Barreiro) e Sofia Mendes (psicóloga do Agrupamentos de Escolas Gaia Nascente).

Nela debateremos os impactos da pandemia na Educação, abordando questões como a equidade, saúde psicológica, educação inclusiva e o sucesso educativo num tempo onde os processos de ensino-aprendizagem são predominantemente realizados à distância e mediados por tecnologias.

Discutiremos práticas e o papel das/os psicólogas/os com intervenção em contexto escolar. Pensaremos a preparação do próximo ano lectivo e o que poderão (deverão) representar as “5 semanas de recuperação” ontem anunciadas.

26.06.20; 22h, aqui

Categories
Política

Empatia e Enviesamento na Negatividade

O enviesamento da negatividade é hoje muito utilizado na mobilização e debate público.

Todos nós, com menor ou maior frequência e intensidade, a ele estamos expostos pelo maior impacto no nosso “sentir psicológico” de acontecimentos, pensamentos ou emoções negativas face a neutras ou positivas de igual intensidade. Acontecimentos (…) e políticos.

Nos próximos meses corremos o risco de a presença constante de Trump e do seu crescente discurso bélico – pela transformação de adversários em inimigos – onde não cabe a dúvida, contribuir para a degradação “global” da confiança nas instituições e líderes, com tudo o que isso implica hoje (em pandemia), amanhã (reemergência do populismo) e no futuro. Preveni-lo faz-se, claro está, com contraditório aos “Trumps” mas faz-se também tornando mais saliente/presente outras formas de governação.

Como Sanne Blauw defende quem duvida (procurando diferentes ângulos por aberto à mudança) e assume que erra (como J.Ardern fez recentemente por não terem sido testadas duas pessoas que entraram na NZ provenientes do UK) está sempre mais próximo de acertar.

Que tornemos mais saliente / presente quem, líder, duvida e faz da capacidade empática e da sintonia com o sofrimento dos outros forças mobilizadoras e inspiradoras face aos que tudo sempre sabem.

 

Categories
COVID-19 Psicologia

Portugal vence a COVID-19 (TSF)

No início da semana que agora termina, a TSF emitiu o seu 6º episódio do “Portugal Vence a COVID-19”.

Programa que nasce de uma parceria da TSF com a Fundação Manuel António da Mota e a Mota-Engil e que visa a promoção à 11ª edição do Prémio Manuel António da Mota, que este ano distinguirá instituições com intervenção relevante na pandemia que vivemos e nas suas consequências, nomeadamente “nas áreas do combate à pobreza e exclusão social, saúde, educação, emprego, inovação e empreendedorismo social, inclusão digital e tecnológica e apoio à família.”

A Ordem dos Psicólogos Portugueses foi uma das instituições reconhecida pelo seu contributo no período que vivemos e, por isso, selecionada pela TSF para este “Portugal Vence a COVID-19”.

Assim, a partir do meu papel de coordenador do gabinete de crise COVID-19 da OPP, participei neste trabalho da jornalista Sara de Melo Rocha que aqui partilho.